Я ДУМАЮ, ЧТО УМЕЮ ЛЮБИТЬ

Я ДУМАЮ, ЧТО УМЕЮ ЛЮБИТЬ

Интересно обращаться к аудитории молодых людей с вопросом: а вы умеете любить?

Зал замирает, после, словно происходит всплеск энергии, и ребята начинают озираться, после улыбаются и, наконец, появляются смешки, начинают согласно кивать, прикрывая ладонью румянец щек и излишнюю радость воспоминаний.

Когда этот вопрос встает перед аудиторией сугубо научного состава, например, на факультете философии университета, то реакция иная - здесь царит тишина, после некоторое недоумение, не ошибка ли это, после собравшись с головой и понимая, что надо отвечать, появляются осмысленные взгляды, и рождаются теории, тенденции, вероятности всех социокультурных аспектов любви.

Вопрос сам по себе несколько "странен", поэтому вызывает всплеск эмоций, а после рассуждений. Понятия "любить" и "уметь", как масло и вода, происходят из разных сред, которые плохо соединяются.

В "уметь" виден опыт, практика, знание, навык, рассудительность. "Любить" - быть спонтанным, свободным, открытым, искренним, свободным, сумасшедшим.

Когда встречаешь любовь, то понимаешь, что лучше один раз пережить, стать частью этого явления, чем тысячи раз слышать о ней. Знать о явлении, и испытать его на себе - два совершенно разных качества бытия.

Быть - не подразумевает только знание, обязательно нужен опыт, навык, участие, сопереживание, свершение. Это мнение часто подтверждают участники как первого диспута, так и второго.

Получается, что наша рассудительность плохо воссоединяется с душевностью.

В обыденной жизни мало места для любви, многим эта несовместимость кажется аксиомой, правилом, нормой.

Получается, стоит только соприкоснуться с тем, что мы делаем руками или с отношениями в деловой и социальной сфере, то любовь уходит, тут же появляются расчёт, недоверие, формальное отношение.

Конечно, гении всегда дарили людям свою любовь, которая проникала в "плотные слои" деловой атмосферы и украшала жизнь людей. Но это лишь исключения. Когда смотришь на малышей в песочнице, то видно, что их игра - это любовь.

Они верят в то, что им видится, они творят от чистого сердца, дети радостны и увлечены своим делом. В них тоже качество жизни, что и в любви.

Возможно, что вырастая, вовлекаясь во взрослость, копируя старших, мы думаем, что учимся жить. Но теряя свою душевность и искренность, отделяясь от чистоты сердца и отдаваясь рассудительности, мы уходим от любви.

Жизнь и любовь - это синонимы. Любовь - это явление созидания жизни, особе качество бытия, чудо Творения.

Теряя свою спонтанность, свободу мнения и чувств, добрую волю и интерес, мы изменяемся. Изменяемся в иную сторону, уходя от любви и жизни в мир иллюзий о том, что мы думаем, будто умеем жить, любить, радоваться.

Именно поэтому нам так нужен комфорт, красивые вещи, избыточный материальный достаток - они даруют краткий миг эмоциональной радости, оценку итога, что жизнь удалась, что мы лучше других.

Конечно, это происходит не с каждым человеком, да и наличие материального благополучия не показатель ни чёрствости души, ни сердечного огня. И всё-таки, грань между рассудительной уверенностью в качестве бытия и реальностью этого бытия очень тонка.

Поэтому, может быть не стоит думать о том, что надо учиться любить, что у любви есть форма, состав, качества. Лучше быть таким - любящим, радостным, счастливым!

БЫТЬ И ДАРИТЬ ЭТО БЫТИЕ ДРУГИМ, ЛИШЬ ТЕМ ФАКТОМ, ЧТО ТЫ ЕСТЬ, ЖИВЕШЬ И ЛЮБИШЬ!

Станислав Дворко

*****

подборка текущего дня на сайте

"Сознание Новой Волны"